10 emner som skal undervises på skolen

De nåværende kjerneplanene for offentlige skoler i USA består av følgende fag: (vitenskap) biologi, fysikk, kjemi; (matematikk) aritmetikk, algebra, pre-kalkulator, grunnleggende statistikk; (språk) litteratur, humaniora, sammensetning, fremmedspråk; (samfunnsvitenskap) historie, regjeringen, økonomi, grunnleggende statsvitenskap; (fysisk utdanning) baseball, basketball, fotball, generell trening

Her er ti andre emner som alle studenter fra seks til atten bør være pålagt å studere:

10

Skjønnlitteratur

Spør noen grunnskole student, og han eller hun vil bekrefte at det å gjøre narr av historier er morsomt. Og siden Stephen King er ganske velstående fra å gjøre det, er utdanning og praksis i fiksjonssammensetning ikke irrelevant for samfunnet. Høyskolestudenter over alle majors innrømmer at fiksjonskurskurs, enten valgfag eller påkrevd, er blant deres aller beste. Tross alt, får du endelig å skrive hva du vil skrive, ikke noe kjedelig, ufattelig essay om hvordan Holden Caulfield er noe brutalt intellektuelt, et essay som er grundig uten noe interessant, nettopp fordi lærerne krever at du undersøker fakta og trekker konklusjonene dine som en robot.

Hamlet kan lære oss et vell av moral, menneskelig natur, eksistensialisme og politikk. Shakespeare viser oss hva som skjer hvis vi gir fri hevn til hevn: våre hele liv og alle som er nær oss, blir ødelagt. Når elevene i videregående skole er ferdige med å lese Hamlet-forutsatt at de har gode lærere som kan hjelpe dem å forstå og sette pris på det - de fleste av dem er tilstrekkelig opptatt av å prøve å skrive fiksjon, så vel som de burde være. Men de fleste av dem gir opp når deres første historier viser seg å være mindre gode enn Shakespeare. Dette er ikke på grunn av middling talent, men et fravær av instruksjon i fiction skriftlig.

9

Anvendt mekanikk (inventar)

Hvorfor ikke? Studentene er vanligvis tenkt på å ha naturlig begavet sinn for enten liberale kunst eller matte-men sjelden begge sammen. Det er sannsynligvis ikke sant, men. Ren matematikk ber om den liberale kunstnæringen å spørre: "Hva i verden er poenget?" I offentlig skole er studentene ikke tvunget til ofte å bruke matematikk til deres daglige liv. Disse ordproblemer om tog A og B forlater stasjonen hjelper ikke i det hele tatt. Så la oss snakke kalkulator: hvorfor er det så bra å vite?

Dette vil høres latterlig ironisk, men Newton og Leibniz oppfunnet kalkulator som et middel for å gjøre geometriske og algebraiske operasjoner enklere. Johannes Kepler tegnet solens kurs og planeter og antydet at en slags vekt må holde dem i bane rundt hverandre. Det tok ham omtrent tjue år å gjøre dette, i stor grad ved å se på nattehimmelen gjennom et teleskop. Newton gjorde alt dette på en enkelt ettermiddag - takket være kalkulatoren.

Kalkulator, som det skal undervises, er studiet av forandring med det formål å forutsi det. Høres litt kulere på den måten, ikke sant? Du kan forutsi fremtiden med kalkulator. Men hva kan være mer kjedelig enn algebra og pre-kalkuler i videregående skole? Ikke mye, hvis undervisningen utføres helt teoretisk. Det ville være en fin idé å gi studentene litt praktisk erfaring med å finne ut gadgets - ved hjelp av teknologi for det som gjør det bra, i stedet for bare å lære om det på en tavle. Hvem ønsker ikke å oppfinne en tidsmaskin? "Kan ikke gjøres," sier du? Vel, det kan fortsatt være mye moro å prøve, og i prosessen vil du glede deg over å se akkurat hva den høyere matematikken er i stand til å gjøre.

8

filmproduksjon

Mange offentlige skoler tilbyr dramaklasser som valgfag - men disse fokuserer vanligvis på sceneprestasjon. Like viktig som det er for en seriøs skuespiller å vite hvordan man skal handle i live forestillinger, vil mange av disse studentene gjerne prøve sine hender når de skal lage film, men har ikke et uttak for det.

Mange videregående studenter vil gjerne være regissører, og de fleste av dem idoliserer Steven Spielberg. Han er omtrent så nær gud som du kan komme i Tinsel Town. Spielberg studerte ikke formelt filmskaping til college. Men forestill deg hvor mye raskere han ville ha utviklet seg i filmskapasiteten hans, hadde han vært i stand til å motta instruksjon i mellom- eller videregående skole.

For å være rettferdig er kaliberens genier typisk selvlærte - men riktig instruksjon fra en god lærer, sammen med flittig studie, er langt mer pålitelig og ønskelig enn rå talent og prøving og feiling. For de bare dødelige blant oss, er det mest logiske valget om vi ønsker å forfølge drømmen til en filmskole i middel- eller videregående skole. En slik innmelding gir oss også en god mulighet til å bli lagt merke til ved noen av de bigwig-tilkoblinger instruktøren måtte ha.

7

Latin

Glem spansk. Glem fransk. Spansk er spesielt viktig å lære, men studentene har god tid til å gjøre det på høyskolen - og ærligvis, hvor mye språklig opplæring de mottar på videregående skole, forbereder dem egentlig ikke på en kollegial utdanning på det språket. Denne lister valgte fransk i videregående skole fordi det hørtes vakrere - men da skolene rullet rundt, hadde han glemt åtti prosent av det. Da han tok college fransk nivå en, var første halvdel av kurset en oppfriskning på videregående skole. Så er det sløsing med tid på å prøve å lære et språk før college?

Ikke nødvendigvis. Latin er litt vanskeligere enn fransk eller spansk, men ikke mye. Av alle romansk språk er italiensk sannsynligvis den vanskeligste - men hvis du har et godt grunnlag for latin, vil et annet romansk språk være en tur i parken.

Denne lister brydde seg ikke om å gå tilbake til fransk på college før han hadde fire år med latin etter ham.Deretter trengte han bare en sommer til å mestre å lese og skrive fransk. Å snakke det, selvfølgelig, krever at du lytter til det i noen år, men når du kommer til det punktet, blir det låst i veldig bra. Så hvis målet med å lære fremmedspråk er å mestre så mange som mulig, hvorfor ikke starte på en av de største fundamentene som er tilgjengelige?

6

Multi-religiøs teologi

Nei, listeren er ikke ute etter kontroverser på dette (det vil si ordet "multi-religiøse"). Men mange av oss - om de fortsatt er i offentlig skole eller høyskole eller ute for å leve - forblir i mørket om de fineste punktene i de fleste av verdens største religioner. Mange av oss ville være presset til å påpeke et nytt testamente vers mot homoseksualitet, for eksempel (det viser seg at det er tre - og en mulig fjerde.)

Hvis vi skal ha lange, oppvarmede debatter om fordelene til denne eller den religionen, eller å ha ingen religion, er det bare rettferdig at vi skal gjøre oss kjent med hverandres innsatser og outsider. Hvem tilbeder sjintoister? Og hvorfor? Hva er Satanismens grunnleggende grunner? Hvis religion er så et integrert og uoppløselig aspekt av vår art, ville det være bedre hvis vi forstod innholdet av så mange som vi kan lære.

5

Filosofiens historie

Vi må være realistiske om hvor mye kompleksitet og abstraksjon tenåringsstudenter kan forventes å fordøye og forstå. På de fleste skoler er bare ett Shakespeare-spill per år typisk; Diktningen er for vanskelig og litteraturen er for tung for å tillate full forståelse av en Midsommernattdrøm eller Othello i et enkelt semester.

Filosofi-kompleks som ideene kan noen ganger være-er svært viktig og relevant for vårt daglige liv. Men det er ikke mye i det hele tatt i offentlig skole, sannsynligvis fordi lærerne ikke forstår det. Likevel er en ganske kort historie om filosofiens progresjon sikkert relevant for livet i dag. Det vil i det minste gi studenten en dyp respekt for den herlighet som var Antikkens Hellas.

Hele vestlig politikk, så vel som en stor del av sin historie, kan spores tilbake til genier som Zeno, de syv vismene, Sokrates, Platon og Aristoteles. Østfilosofien inkorporerer Confucius, Gautama, Mozi, Sun Tzu, og mange andre, alle svært signifikante. For å lære historien om filosofisk tanke, kan studenten ikke unngå å lære litt om hver skole av den; og nesten alle nye ideer er bygget på baksiden av de gamle.

4

sport

Offentlige skoler i USA krever "fysisk utdanning", som ganske enkelt betyr å tvinge elevene til å trene for en liten stund på daglig basis. Men sportene de behandles varierer betydelig: dodgeball, basketball, bane, calisthenics og så videre. De er ikke pålagt å lære alle reglene i basketball; de må bare ta sin plass i gruppen (noen ganger blir valgt sist) og løpe rundt i en time eller så.

De som ønsker å virkelig lære basketball kan prøve ut for laget, men de er ikke sannsynlig å bli akseptert med mindre de allerede har utviklet de nødvendige ferdighetene. Sport (i motsetning til PE) er ikke et krav til mange læreplaner, men hvis elevene måtte spille minst én sport i mellomskole og videregående skole, vil de alle bli mye mer fysisk egnet og lykkeligere med utsikt mot at de ikke blir valgt siste.

3

Sjakk

De fleste av oss er i det minste uklart oppmerksom på bevegelsene i spillet, mens de med noen imponerende evner for det nummerer kanskje 150.000 i USA. Det er bare om lag 1000 internasjonale stormestere i verden. Sjakkorganisasjoner, som US Chess Federation, eller International Federation of Chess (FIDE), benytter ratingsystemer for å vise en spillers tilnærmet ferdighetsnivå. Den gjennomsnittlige nybegynneren spiller på rundt 500, mens gjennomsnittlig veteran turneringsspiller kan bli vurdert hvor som helst fra 1000 til 2200. Grandmasters må være rangert 2500 eller mer minst én gang for å få tittelen. Disse dager er verdensmesterene vanligvis rangert rundt 2800.

Ovenfor er det mange eksempler på hva som gjør sjakk moro - spesielt muligheten til å føle en følelse av konstant forbedring - men de utelater det viktigste: sjakk er et godt verktøy for å trene sinnet. De vanlige og seriøse sjakkaktørene utfører nesten alltid bedre på tester i alle fagområder, fordi de er vant til å sitte tålmodig, leter etter det riktige svaret, og spesielt tenker kritisk.

Når du mister på sjakk, har du bare deg selv å klandre - og forutsatt at de har en god instruktør, kan elevene mellom de ømme alder på fem til atten i skak finne en utmerket kilde til ydmykhet, plikt, ansvar og rettferdig lek; Kort sagt, sjakk gjør det mulig for dem å modne seg mye raskere.

2

Musikk

Ikke bare god musikk, som Bach, Mozart og Beethoven, men helt ned til Justin Bieber, hvis det er det du vil ha. Å være dyktig i musikalsk historie er av største betydning. Musikk er allerede undervist i offentlige skoler, men det er ikke nødvendig. Det er et valgfelt, og dessverre er det ofte det første emnet på læreplanen som skal kuttes når pengene er stramme. Men hva er meningen med å lære å lese og skrive hvis du ikke får noe å lese eller skrive om? I historieklassen kan du få et enkelt avsnitt eller bare en setning om Beethoven - kanskje til og med et bilde - men det blir ikke lagt merke til hva "sonata-allegro form" betyr. De fleste videregående studenter slipper å kjenne masse om andre verdenskrig, og nesten ingenting om Rachmaninoff.

Problemet er selvfølgelig at du ikke virkelig kan undervise musikk uten at studenten skal utføre det.Du lærer ikke å spille fiolin ved å lese en håndbok, og du blir ikke virkelig kjent med utstilling, utvikling, rekapitulering og coda før du har lyttet til mange eksempler på det. Først da vil studentene sette pris på kompleksiteten som er involvert i sammensetningen.

1

Kampsport

Dette er satt fra sport generelt, siden vi tenker på idrett på offentlige skoler som består av baseball, basketball, fotball, baner og så videre. Men kampsport bør undervises ikke som en vanlig sport, men som et middel til selvforsvar. Det ville absolutt stoppe mobbing. De fleste kampene i disse dager går til bølger, siden de nesten alltid er større og sterkere; Det er derfor de er mobber.

Og noen av de mobbete utstødte - enten nerds, goths eller generelt "unsociable" -resort til skytevåpen, for å gi seg noen desperat behov for lindring fra mobbingens smerte. Den virkelige skam i alt dette er at det å kjempe en større, sterkere person, er egentlig ikke så vanskelig. Du må bare vite hvordan du gjør det - og hvem som helst kan lære noe, gitt tiden. Det første skrittet for å vinne en kamp er å oppnå selvtillit. Med tillit kommer det magiske kunnskap om når navneskjennelsen har gått langt nok. Men du vil ikke oppnå den tilliten før du vet hvordan du skal kjempe.

Dessverre må mange av jerksene også sette opp med kampsport, bare for å være enda grusomere. Men kampsport er en flott utjevning, og de har også en tendens til å redusere, snarere enn å øke, de voldelige impulser hos barn. Vi bør derfor vurdere å starte leksjoner mens studentene fortsatt er i grunnskolen.